大学生人格健康调查表(UPI)

量表简介

大学生人格健康量表（UPI）于1993年由清华大学樊富珉教授牵头，在参考日本大学生人格问卷（University Personality Inventory）的基础上，结合中国大学生心理特点进行本土化修订。目前已成为国内高校新生心理健康筛查的主流工具。

量表主要功能

该表以大学生为对象，通过了解学生的烦恼、迷惘、不满等状况，早期发现存在心理问题的学生群体。它反映了大学生的心理状态、情绪反应、行为表现等方面的内容，帮助专家与学者对学生的心理健康状况进行全面、系统的评估，从而为学生的心理干预与人格发展提供指导依据。

UPI的编制融合了多种心理学理论流派：
∙精神分析理论：关注潜意识冲突对情绪行为的影响，体现在对睡眠障碍、强迫思维等症状的监测
∙人本主义理论：强调自我实现过程中的心理调适，反映在对学习兴趣、未来信心等积极心理状态的评估。
∙认知行为理论：重视认知偏差与行为模式的关联，通过对负性思维和不良行为的测量实现评估。

量表因子

量表由60个症状题组成，根据症状表现可将60个主体题分为8个维度：
1.情绪困扰：抑郁、焦虑、易怒等情绪问题。
2.人际适应：社交恐惧、关系冲突等。
3.学习适应：学习动力、注意力等问题。
4.躯体症状：生理不适表现。
5.强迫倾向：强迫思维与行为。
6.负性认知：消极思维模式。
7.行为偏差：不良行为表现。
8.自伤风险：自伤意念与行为。

量表使用范围

本量表使用于大学阶段的学生，通过自测方式完成。进行测试时，需根据最近一个月的实际感受和状况来作答。

注意事项

1.主试需接受至少4学时专业培训，掌握量表使用手册内容
2.推荐新生入学后4周内完成，单个施测单元控制在30分钟内