中学生心理健康量表(MSSMHS)

《中国中学生心理健康量表(MSSMHS)》由中科院心理所王极盛教授于1997年编制并完成标准化，是根据我国中学生的文化特性与行为习惯编制的心理健康量表，是国内中学生心理评估的权威工具。

量表主要功能

本量表主要用于筛查中学生和高中生的强迫、抑郁、学习压力等常见心理问题，为心理干预、教育辅导及科学研究提供量化依据。结合中学生心理问题特点，测试设置了60个必答题目，包含了10个量表，分别对应10个核心维度，全面覆盖认知、情绪、人际关系、学业等关键心理领域。

量表因子

十个内容量表所包括的题目及意义分别如下：

1.强迫症状：不必要的想法、冲动或行为重复。

2.偏执：对他人普遍不信任、猜疑，感到被敌对。

3.敌对：愤怒、易怒、发脾气或有攻击性冲动。

4.人际关系紧张与敏感：在人际交往中感到紧张、不适、敏感或困难。

5.抑郁：情绪低落、兴趣减退、无望感及相关的躯体想法。

6.焦虑：紧张不安、担心、恐惧及伴随的躯体感受。

7.学习压力：因学业、考试、作业等产生的沉重负担和厌烦感。

8.适应不良：对学校环境、社会风气、教学方式等感到不适应。

9.情绪不平衡：情绪、学习动力、人际态度不稳定，容易变化。

10.心理不平衡：感到不公平、嫉妒、攀比，心理难以平衡。

量表使用范围

本量表适用于初中和高中阶段的在校学生。需根据最近2周的状况，通过自评方式完成。

注意事项

1.本量表为自评筛查工具，其结果不能作为临床诊断依据。

2.仅侧重心理问题评估，对积极心理品质关注不足。

3.高分仅表示存在心理困扰的风险较高，需要进一步关注，而非断定有心理疾病。